Materiali poveri per giochi ricchi: innaffiare

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domenica 6 maggio 2018

Piccoli fiori - piccole foglie

Happy day!

Felice giornata a tutti. Parliamo spesso, nei nostri post, di cura e di attenzione ai dettagli e anche oggi lo faremo presentandovi un'attività semplice, semplice.

Nel metodo Montessori i dettagli sono importantissimi anche nelle attività di vita pratica.

Ecco quindi un'attività di vita pratica realizzabile facilmente e molto carina, ossia preparare piccoli vasetti di fiori da mettere sui tavoli fin dal primo mattino.

Vediamo come fare: dopo aver permesso ai bambini di fare esperienza con i travasi montessoriani solidi e liquidi proponiamo loro questa profumata e delicata attività, spieghiamo come va fatta, non tanto con le parole, ma facendo prima noi e solo dopo aver eseguito tutte le fasi lasciamo che i bambini sperimentino la bellezza della preparazione dei piccoli vasetti di fiori. Sarà nostra cura praparare un vassoio con tutto l'occorrente necessario affinchè il bambino possa concentrarsi sull'attività. Non correggiamo. Sosteniamo, invece, con lo sguardo il suo impegno.

Cosa occorre per questa attività?

Un cestino con fiori di campo.

Dei vasetti di vetro di forme e dimensioni dverse.

Una piccola brocca con l'acqua.

Dei piccoli centrini della nonna.

Un vassoio.

In alternativa, per i bambini più piccoli che ancora non hanno troppa dimestichezza con l'azione di versare l' acqua da un recipiente ad un altro, è possibile proporre loro una versione di nostra invenzione, tutta mediterranea, di questa attività, utlizzando dei piccoli cestini come cache pot e rametti di rosmarino, salvia, basilico e menta!

Buon lavoro a tutti!

http://www.howwemontessori.com

http://www.howwemontessori.com/

Alternativa mediterranea

Alda Pisano - Fulvia Rizonico

Per contattarci: aldafulvia@gmail.com

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sabato 9 aprile 2016

Montessori: la cura delle piante

Maria Montessori ha compreso il forte legame che esiste tra gli esseri umani e la natura e in particolare nei bambini. Ha evidenziato fin da subito il potere educativo del contatto dei bambini con gli elementi naturali. Nel libro “Il metodo della pedagogia scientifica applicato nelle Case dei Bambini”, pubblicato con una prima edizione nel 1909, un intero capitolo è dedicato a “La natura nell’educazione”. Troviamo ancora l’argomento nel libro “La scoperta del bambino” del 1950. Maria Montessori non fa giri di parole, enuncia con il suo tono sicuro quanto le scuole debbano adeguarsi e organizzarsi per permettere ai bambini un contatto il più possibile diretto con gli elementi della natura.

Riconosce il grande potere che ha la natura, che è proprio quello di assorbire le tensioni e rigenerarci e farci sentire meglio Possiamo verificarlo ogni volta che andiamo a fare una passeggiata al mare o in campagna o semplicemente al parco, torniamo ricaricati e più sereni.

Noi pensiamo che il suo pensiero sia così attuale e non ci stancheremo mai di scrivere e pubblicare le sue idee.

L’inserimento sistematico di attività e lavori che permettano ai bambini di familiarizzare con i concetti di botanica, di conoscere che le piante hanno le radici, i rami, le foglie ecc.. e l'uso di materiale strutturato adatto a tale scopo, è una delle prerogative dei nidi che seguono il Metodo e delle Case dei bambini.

Noi vogliamo, come sempre, accompagnarvi nella scelta di una didattica semplice ma utile ai bambini. Potrete, se vorrete, organizzare un angolo per la cura delle piante e un tavolo della natura. In questo post vi presentiamo alcune immagini di “Angoli per la cura delle piante". Non occorre molto, basta un piccolo set per svolgere il lavoro e una pianta docile e in buona salute.